生活中我们常遇到这样的儿童，在上课时注意力不集中，思想开小差，在家做作业不盯着就分心起来，东摸摸，西弄弄，而对有趣的电视节目、书刊、新奇的游戏等则会全神贯注，甚至能几个小时一动不动！这常常引起家长的嘀咕，这孩子能把看电视、玩游戏的劲头用在学习上就好了。这种愿望能办到吗？

       先让我们来看看注意力是什么回事。人的注意力有两种：一种是主动注意，它需要意志和毅力，即要“费劲”地把精力集中到某一事物上。另一种是被动注意，它是事物自身的特点吸引了人的注意力，于是可以随意地，不费劲地把注意力转移和集中到这些事物上。3岁以前，儿童的注意力基本上都是不随意的，那些形象、生动和新奇的事物，吸引着儿童的注意和心理活动。随着儿童经验的积累，兴趣的产生，感知觉能力的发展，才逐渐发展到有意识、有目的的主动注意。我们常说的注意力指的是主动注意。

       心理学家观察、研究后认为：儿童注意力的稳定性随年龄增长而延长，5~6岁，儿童注意力集中时间约为10~15分钟，7~10岁约为15~20分钟，10~12岁约为25~30分钟，12岁以上能超过30分钟。学习是要“费劲”的，要靠主动注意，而看电视、玩新奇的游戏是不需要“费劲”的，主要是被动注意起作用，所以能“坚持”很久。

       由此，儿童被家长逼着连续2~3个小时不间断地做作业，其“费劲”、辛苦是可想而知的了，它效果不理想也就很明显了。